Kindergruppe Sternschnuppe

 



Bedeutung des Spiels


Die Freude, die ein Kind im Spiel erlebt, wird es als Fähigkeit in sein späteres Leben mitnehmen, um glücklich zu sein.

 

Spiel ist die Hauptlebensform des Kindes, ist direktes Leben.
Spiel ist zeitlos, nicht an einen Zeitplan gebunden, nicht ergebnisorientiert, zunächst zweckungebunden und ohne Bewertung, nur augenblickliche Befriedigung, Entfaltung von Kreativität und Lust am Tun.

In der Sternschnuppe ist es uns wichtig, den Kindern Freiräume zu schaffen, in denen es ihnen beim freien Spiel möglich ist, auch ohne das Zutun von Erwachsenen neue Erfahrungsräume zu erobern und mit- und voneinander zu lernen.
Auf der anderen Seite geben die Erzieherinnen beim gelenkten Spiel Impulse und Anregungen während des Spiels bis hin zu ganz konkreten Spielvorgaben.

 

Freispielsituation

Wichtig ist uns, beim Spiel Raum für den sinnvollen Wechsel von Aktion und Ruhe zu geben. Daher fördern wir auf der einen Seite die physische Aktivität und Energieentladung der Kinder in Bewegungsspielen.

Auf der anderen Seite achten wir auf ruhige, sensible Spielformen, wie Musik, Entspannungsgeschichten, Fantasiereisen und Massagespiele: So stehen wir z.B. bei einem Körperspiel auf der Leiter und strecken uns zum Apfel hin.
Bei einem Massagespiel läuft der Igel über unseren Körper auf der Suche nach einem Winterquartier und wir spüren ihm nach.

Das Spiel hat auch Ventilfunktion, d.h. das Kind hat die Möglichkeit, all seine Gefühle, positive und negative, auszudrücken. Somit bietet das Spiel dem Kind die Möglichkeit Aggressionen abzureagieren, Spannungen abzubauen und Wünsche zu äußern, um sein seelisches Gleichgewicht zu stabilisieren.

Im Spiel können Situationen aus dem Alltag wiederholt werden. Beispielsweise kann ein Kind die Rolle des bissigen Hundes übernehmen, um sich von diesbezüglichen Ängsten zu befreien.

Daher fördern wir in der Kindergruppe das Rollen- und Illusionsspiel. Dort offenbart sich das Seelenleben unserer Kinder. Hier sind sie andere Menschen, können Macht ausleben, endlich mal ganz groß oder ganz klein sein. Sie können sich eine eigene Spielwelt ohne Vorschriften erschaffen.

Dies alles kann es unseren Kindern erleichtern, Lebensprobleme zu lösen und eigene Wege zu finden.

 

Kinder der Sternschnuppe im Spiel

Entsprechend der Entwicklungsstufe verändert sich das Spielverhalten unserer Kinder und wird differenzierter.

Zunehmend entstehen geplante Produkte, z.B. im kreativen Bereich, während das Kind sich vom Kleinkind zum Vorschulkind entwickelt.